Driving Change in Digital Economy
Technische Universität Graz
Georg Macher, Omar Veledar, Stefan Vorbach
Kontakt
Bei Interesse am Kurs nehmen Sie bitte gerne mit uns Kontakt auf!
Melden Sie sich zum Kurs an:
Kontaktperson für diesen Kurs:
Dr. Helmut Aschbacher
helmut.aschbacher@tugraz.at
+43 316 873 – 4943
Bei weiteren Fragen schreiben Sie uns direkt eine E-Mail an office@microcredentials.at
Kursleitung
Prof. Dipl.-Ing. Dr.techn. Stefan Vorbach leitet das Institut für Unternehmungsführung und Organisation und ist wissenschaftlicher Leiter der Universitätslehrgänge „Leadership in Digital Transformation (MBA)“ sowie „Digital Leadership (EMBA)“. Er lehrt u.a. Technology Entrepreneurship. Technoökonomie, Grundlagen der Unternehmungsführung und Organisation. Der Schwerpunkt des Instituts liegt dabei auf technologieorientierten Geschäftsmodellen und deren Management. Einerseits bezieht die Forschung die Innovation bestehender Geschäftsmodelle von Unternehmen in technologieorientierten Branchen aufgrund interner und umweltbezogener Entwicklungen (z. B. zunehmende Digitalisierung) mit ein. Andererseits untersucht das Institut die Entwicklung völlig neuer Geschäftsmodelle (z. B. Start-ups).
Dr. techn. Georg Macher, MBA hat einen Ph.D. in Elektronik und einen MSc. in Telematik von der Technischen Universität Graz. Seit 2018 ist er am Institut für Technische Informatik tätig, wo er als Senior Scientist die Forschungsgruppe Industrial Informatics leitet. Seine Forschungsexpertise umfasst System- und Software-Engineering, Softwaretechnologie, Prozessverbesserung, funktionale Sicherheit und Cyber-Security Engineering. Im Jahr 2021 schloss Dr. Macher seinen MBA an der WU Executive Academy ab und spezialisierte sich auf Innovation und Digitalisierung in der Automobilindustrie. Mit über 145 Publikationen und einer bedeutenden Präsenz in verschiedenen Programmkomitees und industriellen Arbeitsgruppen ist er auch als Berater, Coach und Trainer in der Industrie tätig, wobei er sich vor allem auf die Zuverlässigkeitstechnik und den Automobilsektor konzentriert.
Omar Veledar ist ein Innovations- und F&E-Projektmanager, der sich auf die Schaffung von Auswirkungen und die nachhaltige Anwendung von technischen Lösungen in den Bereichen IoT, Fahrzeugsteuerung, Mobilität, KI usw. konzentriert. Sein technischer Hintergrund liegt im Bereich der Kfz-Instrumentierung (seit 2011) und der wissenschaftlichen Forschung auf dem Gebiet der angewandten Physik mit einer Ausbildung in Elektronikdesign. Er erhielt 2002 einen BEng (Hons) und 2007 einen PhD von der University of Northumbria in Newcastle (UK). Er hat ein MBA-Studium an der Wirtschaftsuniversität Wien (AT) abgeschlossen, mit einer Spezialisierung in Projektmanagement im Jahr 2019. Er ist mit der Beschaffung, dem Aufbau und der Koordinierung von F&E-Programmen mit Schwerpunkt auf nachhaltigem Innovationsmanagement betraut.
Informationen zum Kurs
Kursinhalt
Digitale Geschäfts- und Handlungsfelder erleben ein enormes Wachstum. Dieses ergibt sich aus sämtlichen online Aktivitäten zwischen Menschen, Unternehmen und Endgeräten und umfasst täglich mehrere Billionen an Daten und Prozessen.
In 9 Lektionen erwerben Sie einen systematischen Überblick über neue Geschäfts- und Handlungsfelder in der digitalen Ökonomie. Dies beinhaltet das Verständnis von konzeptionellen Grundlagen sowie Treibern digitaler Transformation. Durch die im Kurs erlernten Ansätzen des unternehmerischen Denkens verfügen Sie auch über das nötige Rüstzeug, diese umzusetzen. Im abschließenden Transferprojekt haben Sie die Möglichkeit, ein konkretes Beispiel aus ihrem Arbeitsalltag/Unternehmen mit den vorgestellten Technologien zu erarbeiten.
Dieser Kurs ist Bestandteil des EMBA Green and Digital Transition sowie vom MBA Leadership in Digital Transformation und EMBA Digital Leadership. Bei Absolvierung des Kurses kann eine Anrechnung im EMBA Green and Digital Transition, im MBA Leadership in Digital Transformation und EMBA Digital Leadership erfolgen.
Vorkenntnisse
Für diesen MOOC sind keine speziellen Vorkenntnisse notwendig.
Speziell geeignet ist der Kurs für Führungskräfte (z.B. Geschäftsführer:innen, FuE Leiter:innen, Projektleitende, Qualitätsingenieur:innen, Betriebswirt:innen) die mit Digitalisierungsprozessen und digitalen Geschäftsmodellen aus den Branchen zu tun haben:
-
- Industrie, F&E
- Beratungsdienstleistungen
- Handel und Logistik
- Energiewirtschaft
Die Entscheidung über die Zulassung trifft die wissenschaftliche Kursleitung auf der Grundlage der vorgelegten Qualifikationen.
Zertifikat
Für die Teilnahme des MOOCs im Selbststudium erfolgt bei Abschluss die Ausstellung einer Teilnahmebestätigung der TU Graz. Teilnehmenden, die im Rahmen der Übungs- und Transferphase des Kurses eine Prüfung erfolgreich ablegen, wird ein Zertifikat der Technischen Universität Graz verliehen. Darüber hinaus erhalten Sie 5 EC.
Leistungsfeststellung
Drei Phasen der Leistungsfestellung:
- Online-Phase – MOOC: Die Leistungsbeurteilung der Online-Phase – MOOC erfolgt über ein Online Self-Assessment (Single- oder Multiple-Choice).
- Präsenzphase: Die Bewertung der Präsenzphase erfolgt in Form einer immanenten Prüfung.
- Transferphase: Die Leistungsbeurteilung der Transferphase erfolgt auf Basis der Ausarbeitung des Transferprojektes in Form eines Projektberichtes bzw. anhand einer Präsentation der Projektergebnisse.
Alle Infos auf einen Blick
Lernziele
können?
- neue Geschäftsfelder in der digitalen Ökonomie zu erkennen
- Trends und Treiber und konzeptionelle Grundlagen der digitalen Transformation zu beschreiben
- Möglichkeiten und Handlungsfelder in der digitalen Ökonomie zu erklären
- etablierte Konzepte zur Einordnung der Unternehmensumwelt im (eigenen) Unternehmenskontext anzuwenden
- die Implikationen digitaler Wertschöpfung im Ecosystem der Unternehmung zu verstehen und anhand theoretischer Konzepte einzuordnen
- Digitalisierungspotenziale entlang der Unternehmens Value-Chain zu erkennen und zu nutzen
- Nutzungsmöglichkeiten digitaler (Produkt-) Daten zu verstehen und zu ergreifen
- Digitalisierungspotenziale in Produkten und Dienstleistungen erkennen
- digitale Geschäftsmodelle für die (eigene) Unternehmung zu erarbeiten
- Ansätze und Methoden des unternehmerischen Denkens zur Umsetzung digitaler Geschäftsmodelle einzusetzen
- Ansätze zur Führung technologieorientierter Unternehmen auf die Geschäftsfelder der digitalen Ökonomie umzulegen
- konkrete Fragestellungen der digitalen Ökonomie zu analysieren bzw. komplexe strategische Situationen und Entwicklungen lösungsorientiert zu strukturieren und zu bearbeiten.
- in der digitalen Ökonomie relevante Informationen selbständig zu recherchieren, Studien fundiert auszuwerten und auf die Relevanz für die eigene Fragestellung hin zu bewerten.
Kursablauf
Der Kurs ist in folgende vier aufeinander aufbauende Phasen gegliedert:
- Online-Phase: Grundlagen im Selbststudium
Eine selbständige Bearbeitung der Basisliteratur und Aneignung der Grundlagen werden als Vorbereitung und Nachbereitung zu den Präsenzphasen als asynchrones Distance Learning Element auf unserer Partnerplattform iMooX (https://imoox.at/) angeboten. Der Arbeitsaufwand beträgt durchschnittlich 37,5 Arbeitsstunden (1,5 ECTS, Dauer: 4-5 Wochen). - Präsenz-Phase: Betreute Vertiefung & Übung
Die Präsenzphase wird in einer Mischung aus Frontal-, Frage- und Gesprächsunterricht abgehalten, wobei der gemeinsamen Diskussion (im Plenum, in Gruppen) viel Raum gewidmet wird. Die Theorieinputs des/der Lehrenden werden anhand von Beispielen veranschaulicht und gefestigt. In Einzel- oder Gruppenarbeiten werden weitere Aufgaben in der Präsenzzeit bearbeitet bzw. im Zuge des selbstgesteuerten Lernens vor- bzw. nachbereitet. Jede Präsenzeinheit beginnt mit einer kurzen verbalen Lernzielkontrolle auf freiwilliger Basis, die die Lehrinhalte der Online Phase festigt (1,5 ECTS, Dauer: 3 Tage). - Transferphase:
Ein anwendungsorientiertes Transferprojekt rundet das didaktische Konzept dieses Moduls ab und widmet sich damit konkreten betrieblichen Aufgabenstellungen der Studierenden. Präsenz und Transferprojekt umfasst durchschnittlich 50 Arbeitsstunden (2 ECTS, Dauer: 4-5 Wochen).
Kurstermine:
Kick off für Online Phase: Eine Woche vor Onlinephase, am Tagesrand und Online.
Informationen zum Kurs
Kursinhalt
Die Studierenden erwerben im Modul einen ganzheitlichen und systematisierenden Einblick und ein umfassendes Verständnis des betrieblichen Rechnungswesens und der Kernelemente des Controllings. Das betriebliche Rechnungswesen stellt neben dem Controlling und der Betriebswirtschaftslehre die Basis für managementorientierte Entscheidungen, wie z.B. die Erstellung von aussagekräftigen Businessplänen, dar. Jedes Unternehmen muss (in einer bestimmten Form) eine Finanzbuchhaltung (externe Unternehmensrechnung) führen und einen Jahresabschluss erstellen. Letzterer ist die Basis für vielfältige unternehmerische Pflichten und zugleich auch die Basis für die finanzwirtschaftliche Steuerung des Unternehmens (z.B. für die Berechnung finanzwirtschaftlicher Kennzahlen oder für die Unternehmensbewertung als Basis für Investitionsentscheidungen von Investoren). Mit Hilfe der internen Unternehmensrechnung (Kosten- und Erlösrechnung) besitzt das Unternehmen Informationen über seine Kostenstruktur, kann die zu erzielenden Verkaufspreise für seine Leistungen ermitteln, kann die Effizienz in der Zielerreichung beurteilen und hat generell systematische und strukturierte Informationen über die betriebliche Leistungserstellung. Mittels Kernelemente des Controllings soll vor allem die entscheidungsunterstützende Funktion des Controllers bzw. der Controllerin veranschaulicht werden. Mit Hilfe von Übungen, Fallstudien und einem Transferprojekt werden die Studierenden aufgefordert, sich in die Rolle verantwortlicher Personen im Bereich des Rechnungswesens bzw. Controllings zu versetzen, Problemstellungen zu verstehen und mit den Konzepten und Methoden des Controllings zu bearbeiten.
Lernziele
können?
Grundlagen und Verständnis der Systematik der Buchführung Kenntnis der einschlägigen gesetzlichen Bestimmungen Kenntnis der Bestandteile des Jahresabschlusses, deren Aufbau und Zusammenwirken Verständnis der Systematik der Kostenrechnung und der Ausgestaltung seiner wesentlichen Bausteine Verständnis der Zusammenhänge der kostenrechnungsrelevanten Vorgänge im Unternehmen Verständnis der entsprechenden Rechentechnik Zusammenhänge zwischen Management und Controlling Kennzahlen und Instrumente der Planung Fallstudien zu ausgewählten Kapiteln
Nach positiver Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage
• wesentliche finanzwirtschaftliche Zusammenhänge im Unternehmen zu erkennen
• den Ablauf des externen Rechnungswesens nachzuvollziehen
• die Organisation der doppelten Buchhaltung zu verstehen
• Grundsätze der ordnungsmäßigen Bilanzierung zu erläutern
• Wertansätze von Bilanzpositionen entsprechend zu interpretieren
• die Positionen der Bilanz und Gewinn- und Verlustrechnung zusammenzufassen
• entscheidungsorientierte Gestaltungselemente des internen Rechnungswesens und des Kostenmanagements anzuwenden
• den Sinn und die Methodik des internen Rechnungswesens in dessen Grundlagen so zu verstehen, dass diese für die Unternehmensführung notwendig sind, um betriebliche Entscheidungen vorzubereiten
• wesentliche Zusammenhänge in Unternehmen auf Basis interner Wertansätze zu erkennen
• den Ablauf des internen Rechnungswesens (vor allem die der Kalkulation) nachzuvollziehen und auszuführen
• die Controlling-Grundlagen und die Controlling- Konzeption sowie die entscheidungs unterstützende Funktion des Controllers bzw. der Controllerin wiederzugeben
• ausgewählte Controllingwerkzeuge zum Kostenund Erfolgscontrolling zu beschreiben und anzuwenden sowie dazugehörige einfache Controllingkennzahlen zu errechnen
Vorkenntnisse
Es sind keine speziellen Vorkenntnisse notwendig. Der Universitätskurs adressiert Personen die als Fach- und Führungskraft eine hohe Kompetenz im betriebswirtschaftlichen Bereich anstreben. Interessant ist der Kurs vor allem für die Bereiche
- Industrie, F&E
- Beratungsdienstleistungen
- Handel und Logistik
- Energiewirtschaft
- Marketing & IT
Die Entscheidung über die Zulassung trifft die wissenschaftliche Kursleitung auf der Grundlage der vorgelegten Qualifikationen.
Kursablauf
Der Kurs ist in folgende vier aufeinander aufbauende Phasen gegliedert:
- Online-Phase: Grundlagen im Selbststudium
Eine selbständige Bearbeitung der Basisliteratur und Aneignung der Grundlagen werden als Vorbereitung und Nachbereitung zu den Präsenzphasen als asynchrones Distance Learning Element angeboten. Der Arbeitsaufwand beträgt durchschnittlich 40 Arbeitsstunden (ca. 4 Wochen). - Präsenz-Phase: Betreute Vertiefung & Übung
Die Präsenzphase wird in einer Mischung aus Frontal-, Frage- und Gesprächsunterricht abgehalten, wobei der gemeinsamen Diskussion (im Plenum, in Gruppen) viel Raum gewidmet wird. Die Theorieinputs des/der Lehrenden werden anhand von Beispielen veranschaulicht und gefestigt. In Einzel- oder Gruppenarbeiten werden weitere Aufgaben in der Präsenzzeit bearbeitet bzw. im Zuge des selbstgesteuerten Lernens vor- bzw. nachbereitet. Jede Präsenzeinheit beginnt mit einer kurzen verbalen Lernzielkontrolle auf freiwilliger Basis, die die Lehrinhalte der Online Phase festigt. - Transferphase
Ein anwendungsorientiertes Transferprojekt rundet das didaktische Konzept dieses Moduls ab und widmet sich damit konkreten betrieblichen Aufgabenstellungen der Studierenden.(Präsenz und Transferprojekt). Dies umfasst durchschnittlich 80 Arbeitsstunden (ca. 5 Wochen).
Leistungsfeststellung
Drei Phasen der Leistungsfestellung:
- Online Phase: Die Leistungsbeurteilung der Online Phase erfolgt über ein Online Assessment (Single- oder Multiple- Choice).
- Präsenzphase: Die Leistungsbeurteilung der Präsenzlehrveranstaltung erfolgt mittels schriftlicher Prüfung.
- Transferphase: Die Leistungsbeurteilung der Transferphase erfolgt auf Basis der Ausarbeitung des Transferprojektes in Form eines Projektberichtes bzw. anhand einer Präsentation der Projektergebnisse.
Zertifikat
Bei erfolgreich abgelegter Prüfung, wird ein Zertifikat der Technischen Universität Graz verliehen. Darüber hinaus erhalten Sie 5 EC.
FAQs
Hier finden Sie Antworten auf die wichtigsten Fragen rund um Microcredentials in Kooperation mit iMooX.at.
Microcredentials sind „Mini-Diplome“ im Umfang von ca. 75-125 Arbeitsstunden, um Wissen und/oder Können in einem bestimmten Fachbereich nachzuweisen. Um ein Microcredential zu erwerben, ist es notwendig, zuerst einen Online-Selbstlernkurs zu absolvieren. Dann besuchen Sie die von Fachexpert:innen betreute Vertiefungs- & Übungsphase (online oder in Präsenz). Nach Bestehen einer abschließenden Leistungsfeststellung erhalten Sie ein von einer Universität ausgestelltes Zertifikat.
Microcredentials sind ideal für die berufliche Weiterbildung, da sie durch die flexible, pointierte Ausbildung und die Online-Selbstlernphase gut in den Berufsalltag integrierbar sind. Microcredentials.at bietet Kurse zu Themen, die aktuell oder zukünftig am Arbeitsmarkt relevant sind. Mit einer solchen Weiterbildung können Lücken zwischen Ihrer Ausbildung und den neuen Anforderungen auf dem Arbeitsmarkt geschlossen werden.
Falls Sie Ihr Wissen in dem Bereich später noch weiter vertiefen möchten, ist das ausgestellte Zertifikat für weitere Bildungsangebote an österreichischen Universitäten ggf. anrechenbar.
Um ein Microcredential und damit ein gültiges Zertifikat von einer Universität zu erwerben, ist sowohl der Abschluss der Online-Selbstlernphase als auch der Besuch der betreuten Phase sowie das Ablegen einer abschließenden Leistungsfeststellung nötig.
Der Selbststudiumsteil der Ausbildung, in dem die Grundlagen erläutert werden, steht prinzipiell offen lizenziert auf unseren Partnerplattformen zur Verfügung. Nach Abschluss der Selbststudiumsphase erhalten Sie eine automatisch ausgestellte Teilnahmebestätigung, jedoch kein anrechenbares Universitätszertifikat.
Navigieren Sie zur Kursseite des gewünschten Kurses, dann klicken Sie auf „Jetzt einschreiben“. Geben Sie Ihre Rechnungsdaten und E-Mail-Adresse an. Sie erhalten danach eine E-Mail mit allen weiteren Schritten.
Beachten Sie bitte dabei die Anmeldefrist und ggf. notwendige Voraussetzungen.
Nach der Anmeldung erhalten Sie eine E-Mail mit allen weiteren Schritten und Informationen zu den Zahlungsmodalitäten. Sie erhalten dann eine Rechnung über die Teilnahmegebühr.
Sobald Sie zum Microcredential zugelassen wurden, erhalten Sie eine E-Mail mit allen weiteren Schritten, unter anderem eine Anleitung für das Anlegen eines Accounts an der durchführenden Universität. Mit diesem Account können Siedann in die entsprechenden Systeme der Universität einsteigen, wo Sie alle Kursmaterialien sowie auch den Link zum Online-Selbstlernkurs finden.
Sie erhalten nach Abschluss des Microcredentialst ein von einer Universität ausgestelltes Zertifikat. Dies enthält unter anderem die Angabe der absolvierten Arbeitsstunden, ausgedrückt in ECTS-Anrechnungspunkte. Dabei entspricht 1 EC dem Arbeitsaufwand von 25h (Beispiel: 5 EC = 125 Arbeitsstunden). Dieses finale Zertifikat kann an anderen europäischen Universitäten vorgelegt werden zur Anrechnung für ein weiterführendes Studienprogramm. Die Anrechnung selbst obliegt dabei Partneruniversität und folgt den dort geltenden Bestimmungen.
Wenn Sie ein Microcredential, aufbauend auf einen bestehenden Online-Kurse oder mit einem neuen Online-Kurs als Grundlage für die Selbstlernphase entwickeln und auf microcredentials.at anbieten möchten, bitte kontaktieren Sie uns über das Kontaktformular und wir vereinbaren gemeinsam die weitere Vorgehensweise.